孩子過了一歲之後,就漸漸開始「搞威」起來

很多人看著孩子嘰哩咕嚕的說話

就會猜想語言爆發期是不是開始了呢?

 

不過在學理上孩子的語言能力判斷不是爸媽覺得ok就可以的

很多爸媽都會誤將喃語期的音節當做是詞彙來判定

而要如何確定孩子說的話是喃語還是真正的詞彙

必須依據四個向度來考慮:

1.要持續的有在使用該詞語

2.說出來的詞彙要可以辨認

3.說出來的詞不是在模仿情境下產生

4.要能夠在適當情境中使用這個詞彙

如果能夠符合上面這四點才能說孩子真正學會了這個語詞

 

IMG_1490.JPG  

(我們家匡匡長得真的很像小男生啊@@)

 

當然我很瞭解爸媽都是很希望孩子更好的

有時候我也會對於匡匡突然模仿我說出的一些話語感到驚喜

尤其是最近到了理解語詞大量增加的階段

更是三不五時就來當隻小鸚鵡一下,當媽的自然開心不已

若不是自己對於語言學方面有點了解

我真的會以為女兒應該「開竅(語言爆發)」了

不過拉回現實面我就會知道其實匡匡還沒就定位呢

 

平均來說,孩子在18個月大就會發展出約50個詞彙

當然這是一個約略值,語言表現的年齡橫跨區間非常非常廣

甚至也有13個月大的小孩就已經能夠達到50個詞彙

也有2歲才完成的,其中又牽涉到孩子自身表達意願的問題

一般來說,孩子的前50個詞彙發展相當緩慢

但只要出現約50個詞彙左右就會進入詞彙爆炸期

50個詞裡面又以名詞佔了大多數

 

那為什麼是50個字而不是其他數字呢?

孩子在學習最初步的語言時,總是必須要先習得模式

例如名詞/動詞/形容詞的歸類與認識也是很重要的

(這裡當然不是說孩子真的必須懂這些詞性

只是他們在吸收的過程中,腦中已經自動將這些語言進行分類

並且分門別類放進正確的資料庫了,放對了才能用的正確)

 

語言架構必須先習得才會有後面的語言爆發

況且名詞的數量佔了我們所有語言中的絕大多數

以五歲以下的兒童來說,使用名詞的頻率也最高

基礎也要夠厚實以後未來發展才有豐富性

(就像玩1000片的拼圖一樣一開始的幾片總是最難的,

通常要好久才會找到規則,但後面就會越拼越順了)

這也是為什麼我覺得以1歲~1歲半的孩子來說

名詞學習最為重要

 

IMG_1470.JPG    

 

不過很多人也會煩惱我該怎麼教名詞呢

其實名詞教學是再容易不過的

因為孩子的大腦是出乎意料的神奇

(當然這邊說的是一般正常的孩子)

正常的三歲孩子不會只認為家中的小白是狗、

外面的小黑就不是狗

也不會將在媽媽手指樹木時,

口中同時說出來的「樹」誤認為媽媽的手指

 

為什麼會這樣的原因很複雜

如果要完整解釋可能要寫個n篇文章吧

簡單來說就是人類腦中很早就有一些篩選的機制

 

(例如小貝菜的家裡有養隻狗叫做「麻吉」

一歲的小貝菜知道「麻吉是狗」,

外面那些長那樣的動物也叫做「狗」

但是他不會認為長那樣的都叫「麻吉」

因為小貝菜的腦中已經將專有名詞與一般名詞分開

這個分類能力是不需要後天教導的)

 

再說個簡單的例子

一定都聽過海倫凱勒吧,他因為小時候生病所以變得又聾又瞎

可是他的智力並沒有受損

但因為失去溝通管道所以學習語言很困難

後來他的老師蘇利文在他七歲時讓他感受抽水機抽出來的水

並且在他的手背上打上water的字母手語,

海倫凱勒是個聰明的小孩他馬上就理解是怎麼一回事,

很快的就發現其實「每個東西都有名字」

突破了這一步之後,他又慢慢理解一些語言規則

之後他的學習突飛猛進,也成為有成就的人

 

其實每個小孩一定都有這種「大發現」的一天

只是時間早晚而已,而且當中還會被其他的物品干擾

例如他會誤認媽媽所指的東西是別種東西

只因為孩子恰巧分心的看了別的地方

 

不過其實也不用太擔心

最晚孩子在16-19個月大時就會主動尋找任何可能的正確線索了

即便你是遠遠的指著車子

孩子也不會把你口中說的車子認成紅綠燈

 

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所以,就儘管放心的教吧

名詞教學對於一般孩子是再簡單在容易接受不過的

一般命名、圖畫書都相當合適

一邊指著圖畫一邊說故事會更好

一起散步、逛街、做家事、煮飯時請一邊對孩子介紹你在做什麼

孩子都很愛模仿聲音,沒關係,我們都接受

只要告訴他聲音的意義就是很好的教學了

有空時,就跟孩子描述他自己正在做什麼、想什麼、聽什麼

或是跟孩子討論一下熟悉的人、物圖片

當媽的對孩子自言自語不需要不好意思

 

名詞的學習越多,就像是小小腦袋中有個詞彙庫

當中的內容物增加一樣,每天都會將新詞彙一直裝進詞彙庫

只有當「心理詞彙庫」累積到一定的量

孩子的語言爆發期才會提早出現喔

 

 

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匡匡媽 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(10) 人氣()


留言列表 (10)

發表留言
  • inkashih
  • 真的耶~~~一歲的小朋友開始學講話時,就會期待它像一個小大人會用語言和你溝通,其實每個小孩學說話的速度都不一樣,不說話也不代表不理解。

    謝謝匡匡媽的分享~~
  • 一~兩歲的小孩 理解力的評估比表達力重要很多沒錯

    匡匡媽 於 2011/06/28 16:55 回覆

  • 小鼻馬麻
  • 小鼻的確是已經可以將詞彙和東西連結在一起了呢!
    雖然有點慢~但是我覺得這樣已經很棒了!
    慢似乎也沒有什麼不好^^"

    只不過最近很困擾他一直把兔子當做是狗狗~
    不知道如果有機會直接帶他看兔子會不會就不會再誤認了@_@
  • 小鼻很快就會弄懂得~別緊張

    匡匡媽 於 2011/06/28 16:54 回覆

  • forty
  • 謝謝匡媽的分享。很受用啊~ :)
  • 不客氣~這也是我讀書心得分享^^

    匡匡媽 於 2011/06/28 16:53 回覆

  • Irise
  • 請問匡媽
    我們家全全到現在一歲半多了
    還是只會說媽媽~掰掰跟幫忙這三個字而已
    其他的都是邊用手指邊說ㄉㄟㄉㄟ代過
    要做什麼事都是ㄉㄟㄉㄟ
    我還真的有點擔心他的語言能力
    請問我要怎麼教他呢??
    謝謝
  • 這樣已經算是正常可以喔~其實一歲半的孩子在觀察時主要是關注理解能力,你仍不需要太過擔心,只要持續的教導就好^^有問題可以在問我喔

    匡匡媽 於 2011/06/28 15:55 回覆

  • 小鼻馬麻
  • 哈哈~我是不緊張啦!

    只是每次我跟他說這個應該是兔兔才對~
    他就會很堅持告訴我那是狗狗XD
    又好氣又好笑的~
  • 過度期:)每個孩子都會走的路:P

    匡匡媽 於 2011/06/29 16:55 回覆

  • 睿睿媽
  • 匡匡媽妳好~
    我兒子目前1Y5M,至今沒有說過完整的辭彙,但大人說什麼都聽的懂,就是不會(不願意?)模仿大人說話。
    之前我也是抱著每個孩子進度不一樣,心想有天他應該就會開口說話,不過越長越大好像也沒什麼太大的起色,讓我不禁擔心起來,是否該求助專業醫師?
  • 請問爸爸或媽媽有說過嗎?真的一個詞彙都沒有嗎?有沒有模仿過任何語詞?

    不過我覺得,與其擔心,如果有空經濟能力也許可,去醫院求助一下讓自己安心也比較好

    匡匡媽 於 2011/06/29 16:17 回覆

  • 小牛麻麻
  • 匡匡媽:

    請問你家的這個桌椅&桌上這玩具看起來很棒,我家DD一歲半,我也正打算添購他的玩具桌椅,可以推薦一下嗎?謝謝!
  • 你好~這是蒙特梭利的斷奶桌椅~google或y拍可以找到~我之前有跟朋友一起開團購買的~很不錯用!玩具是樂高的大積木~一般樂高專櫃都可以買到,網拍也可以買到喔^^

    匡匡媽 於 2011/06/30 08:43 回覆

  • 睿睿媽
  • 我兒子曾經叫過媽媽,就那麼一次!!之後就再也不曾出現~
    最近常常在散步的時候會學著大人踏步說:一~二~一~二
    不過有意義的語詞至今還沒出現

    我求助一位當過語言治療師的朋友,他曾經遇過像我兒子這樣的case,很有個性,不見得大人說什麼就願意直接模仿。他建議我目前要讓我兒子有主動溝通的意願,例如想吃東西的時候不是張嘴或是哭鬧就給,訓練他伸手要東西這個動作之類的。

    好期待我兒子語言爆炸那天的到來啊 > <
  • 個性也是很重要的因素之一,需求也是,只有需求才會有溝通,你朋友說的沒錯,我自己的作法是在他跟我討東西吃或想做某件事時,一定要求他說話來跟我溝通,出聲模仿也行,不要用比的或用吵鬧的,當然他不會這麼快就成功說話,只是他會理解到一件事情:「媽媽喜歡我用說話的方式跟他溝通」,可以朝這個方向試試看

    匡匡媽 於 2011/07/01 00:08 回覆

  • 小鼻馬麻
  • 嗯嗯、我覺得個性真的是很重要的因素!
    有需求才有溝通這句我也認同!
    可是我也有跟小鼻說要用說的、不要只是比的或吵鬧的!
    其實也都沒有用耶~XDDDDD
    因為小鼻就是太有個性了Orz
    連我這當媽的都不知道要怎麼治他ˋˊ

    我很明顯的讓他知道我喜歡她用說的~不喜歡她用吵的~
    但是他就是不太願意說阿XD

    當然長期抗戰之下還是有差的啦
    現在已經好不少了^^
  • 等他哪一天發現用說的比較方便時就會用說的了~哈哈

    匡匡媽 於 2011/07/01 13:03 回覆

  • 小鼻馬麻
  • 或許喔!
    反正當媽以後真的就是在磨耐心(嘆)
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